党的十九大报告中指出乡村振兴战略是全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家作出的重大战略决策。而发展农村教育建设是实施乡村振兴战略过程中不可缺失的一部分。今年7月，由安徽师范大学21名青年志愿者组成的赴休宁国情社情观察实践团队，来到黄山市休宁县溪口镇，为这里的孩子们开设了为期一周的传媒素养普及培训班，团队致力于普及乡村传媒素养教育，洒下传媒种子，关注孩子心声。

据黄山市休宁县溪口镇团委书记范彬介绍，该镇青壮年外出打工，镇上的孩子多为留守儿童，素质拓展活动很少，队员们本着“教育振兴促进精准扶贫”的原则，着重培养孩子们的综合素质，增强他们的自信心。

不忘初心，满腔热忱赢信任

团队秉承新闻与传播学院暑期社会实践七年支教坚守理念，于六月中旬着手准备课程设计及所需材料打印，爱心延续，团队为第八年支教之行做好前期工作。

收拾好行囊，一行人从芜湖到休宁，跨越263公里的距离。虽然车程很辛苦，但行在路上的实践队员们怀揣着对支教扶贫的热情与期待，伴随着吉他声，看遍一路风景。

远离城市的喧嚣，来到这个宁静的小镇。由于进城务工的农民无法长期将子女带在身边，大量留守儿童跟着其他亲人留在镇上。7月中旬，学校基本都已经放假了，学生们或与父母团聚，或已经上了课外辅导班。

实践队员侯纪回忆当初招生的场景：“刚开始招生的时候有些家长觉得我们是骗子，我们去家访，还没进门，他们就说家里没有小孩子。”队员们齐心协力，打破家长对团队开展支教活动的“误解”。两天的招生，队员们通过发传单、设摊点、访家庭等一系列措施招收溪口的小学生们。为取得家长的信任，守护留守儿童，志愿者努力与家长和孩子多沟通交流，温暖孩子们的幼小心灵。

有些家长们怀着好奇心，在队员上课的教室门外了解情况后，第二天就把孩子带过来上课。“在教室要听哥哥姐姐的话，跟着他们学习。”有时候在路上偶然碰到，小孩子们会主动打招呼说老师好，私底下家长们也十分关心队员的生活状态。“我记得我第一次上课的时候，有个送快递的大叔来问我还收不收小朋友，第二天那个叔叔就牵着小朋友、拎着一位实践队员的快递过来上课了，这种被人信赖的感觉真好。”队员刘力恺一直忘不了这个场景。

小朋友们和志愿者渐渐熟悉，原本腼腆羞涩的他们很快与志愿者们打成一片。一间教室，不同年龄，队员们见证着他们第一天的羞涩，第二天的活泼，第三天的闹腾......上课时积极举手表现自己，下课后围在喜欢的老师身边叽叽喳喳问个不停。最后一次课结束的时候，有一个小朋友拉着实践队员的手糯糯的问到：“姐姐，你们要走了吗？”“是啊，姐姐要回家了，你要乖乖的哦！”“我舍不得你。”小朋友的那糯糯的一声，实践队员的心都化了。

七天陪伴，小手大手谱新篇

“教育植根于爱。”七天的支教课程正式开始，课程安排根据队员们的专业特长分为“小主持人班”、“小记者班”、“小绘画摄影师班”三大模块。参与授课的队员将会把专业所学知识融入于爱，用心关护学生成长，助力乡村传媒教育。

语音基础课上，小老师们通过气息练习、口腔发音及念绕口令等方法教授小朋友们如何正确发音；配音课上，在观看《红楼梦》小演员版和《小戏骨包青天》两个片段后，小老师们带领学生念熟人物台词，两人组合上台“对戏”。小朋友们精湛的“演技”使配音课妙趣横生。“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”“离离原上草，一岁一枯荣”“”......朗诵课上传来稚嫩的背书声，小朋友们争先恐后地举手要表演背诵古诗。

“咔嚓”的快门声在摄影课上不断响起，实践队员为了展示动作，索性直接坐在水泥地上。当队员们把单反送到小朋友们面前时，他们羞涩得看着，手伸出去又缩回来。队员们鼓励他们：“来，拿着相机，把你想拍的画面拍下来，老师教你。”大手握小手，实践队员手把手教他们定格瞬间。这时候，一个小朋友羞答答的跑到老师面前“老师，我能为你拍张照吗？”“为什么啊？”“因为，我喜欢你啊。”

真心换真心，队员们的爱得到了小朋友们的回应，折纸课上小老虎、小兔子等千奇百怪的折纸作品被小朋友们写上自己的名字，送给了实践队员们。拍摄视频时，看到队员们满头大汗，就用小手给每个小老师们都扇一扇。

奉献爱心，快乐自己。通过支教这种形式，一方面是队员们给予孩子们知识和信心，另一方面孩子们给队员带来影响。短短一周，没有夸张到改变了人生方向，但至少明白了“赤子之心”和对世界的好奇心是未来生活必不可少的。

“我以后想当老师，教画画或者唱歌的那种。”汪祖颖小朋友自信地告诉队员们她的梦想。今天你洒下爱的种子，总有一天会长成参天大树。在这段日子里，队员们锻炼了能力、传递了知识和希望，也收获了彼此间美好的回忆。

文艺汇演，师生情缘暖心间

看到孩子们基本住在农村，没有机会登上舞台，甚至观看现场表演的机会都非常少。为了让孩子们穿上漂亮的衣服，在舞台上展现自己。实践队员们准备通过文艺汇演给孩子们机会，把这些天的教学成果展示出来，为家长们带来一场“小型演出”。

实践队员黄琳带着学生们在最后两天集中排练节目，确认了流程和走位。“为了最后的演出，这几天经常带着孩子们彩排，结束的时候一个小孩跑过来跟我说，老师你辛苦了，顿时就觉得这些辛苦不算什么了。”

7月27日下午三点，演出正式开始，窗外却突然下起了大雨。暴雨浸湿了地上的热气，却浇不灭房间里大家的热情。“心中的小梦想，一天一天在成长......”忽然没了伴奏，小朋友们都停了下来，“天赐我一双翅膀......”志愿者们带着他们接着唱起来。原来，没了伴奏的歌声才是最悦耳的，稚嫩的声音直击心灵，那种震撼，让实践队员们热烈盈眶。稚嫩的歌声加上学生们整齐的舞蹈，让在坐的家长和志愿者们为之动容。实践队员们带来的朗诵《休宁恋》，字字道不尽心中所恋，声声唱不完师生情缘。

归期渐近，短短七天的支教，实践队员能做的并不多。“我们去支教，不是真的能够在这些天里让学生改变多少，而是在他们心里种下一个念想。希望能够在孩子们幼小的心灵里播种下一颗传媒的种子，为他们打开一扇多彩的窗子。”这是所有支教老师朴实而真挚的心愿。“在这温暖的房间，我于是慢慢发现，相聚其实就是一种缘，多值得纪念。”伴随着歌声，队员们心中满是不舍，在这个夏天，与孩子们相处的时光，显得格外美好。

青春与关爱邂逅，志愿与陪伴相随，渲染了这个七月。正如柴静所说：“教育，是人与人之间，也是自己与自己之间发生的事。它永不停止，就像一棵树摇动另一棵树，一朵云触碰另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”一群人将脚步坚实地踏在休宁这片土地上，小小的微光汇成炬火，用青春编织梦想，用梦想指引前行。志愿者们不离不弃，不负遇见，不虚此行。（文/陈皖皖、叶俏薇、闫硕）